Осознанное знакомство с книгами начинается еще в раннем детстве, а продолжается в школьные годы. Учебные пособия, художественная литература, журналы… – всё это сопровождает нас на протяжении 11 лет школьной жизни. Каждый для себя среди книжных полок находит друга в виде героев литературы, у кого-то знакомство с определенным персонажем порождает настолько сильные эмоции, что даже спустя много лет вызывает воспоминания из детства.
В четвертый понедельник октября ежегодно отмечается Международный день школьных библиотек. В этом году он выпал на 25 октября. Этот праздник был введен в 1999 году по инициативе ЮНЕСКО, чтобы привлечь внимание к состоянию школьных библиотек, формированию и пополнению их фондов.
Алина Шерстюк – школьный библиотекарь в МБОУ «Пригорская средняя школа». По семейным обстоятельствам переехала в Смоленский район. Молодой сотрудник уже успела познакомиться с увлечениями современных детей, заметила их литературные предпочтения, а также планирует разнообразить школьную жизнь онлайн-мероприятиями.
Личный выбор
– Алина Александровна, сколько вы работаете в библиотеке?
– Я в библиотеке работаю всего лишь 2 месяца, так сказать, в самом начале своего профессионального пути. Не могу сказать точно, что этот выбор до конца осознанный. Самое главное, что я сейчас понимаю, – мне нравится то, чем я занимаюсь. Постоянно происходит какое-то развитие. Для меня это один из главных приоритетов в выборе профессии. Сейчас в школе у меня две должности: педагог-библиотекарь и педагог-психолог.
– Кем хотели стать в детстве?
– В детстве я хотела быть учителем, поэтому я постоянно рассаживала родителей либо игрушки и начинала чему-то их учить, рассказывать.
– Кто вы по образованию?
– Я окончила Мурманский арктический государственный университет по направлению «прикладная информатика-математика». Учась в школе, мне было интересно заниматься информатикой, но при этом я развивалась и в творческих направлениях. Видимо, в этой жизни я решила попробовать всё (смеется)! Все знания, которые я получила в ходе обучения в университете, мне сейчас помогают в работе библиотекаря.
– Нравится ли работа с детьми?
– Да, очень нравится, однозначно. Дети всегда поднимают настроение. Прибегают на переменках в библиотеку, делятся всем, что у них происходит в жизни и на уроках. Берут книги, потом рассказывают, что прочитали и что вынесли из них. Нравится детская искренняя радость даже в таких мелочах.
– Какие они – современные дети?
– Они схватывают всё на лету, но не углубляются в процесс. Воспринимают поверхностно. Естественно, им интересны гаджеты и игры больше, чем реальная жизнь.
– Стали ли дети реже читать художественную литературу?
– К сожалению, да… За маленький срок работы заметила, что снижение интереса к книгам есть. Но удивительно, что подростки 14–16 лет стали больше читать классику, может быть, мода какая-то пошла новая… Замечаю, что берут книги вне школьной программы. В общественном транспорте тоже наблюдала, как молодые люди держат в руках обычные печатные книги, а не электронные. Младшие школьники всегда посещают библиотеку. Со стороны классных руководителей проводится работа по вовлечению в книжный мир, а также они сами горят желанием читать.
– Замечали ли, что дети после просмотра фильмов или сериалов бегут читать печатную версию произведения?
– Да-да. Очень часто «Гарри Поттера» просят, «Властелина Колец»… Я сама сначала книгу читаю, а потом фильм смотрю, или наоборот. Но, как ни крути, книги мне кажутся интереснее.
О школьной библиотеке
– Каков книжный фонд школьной библиотеки? Сколько насчитывает учебных пособий, художественной литературы, журналов?
– Более 12 000 книг, где-то 7 500 – это учебные пособия, порядка 4 600 экземпляров – это художественная литература.
– Как строится ваш обычный рабочий день?
– Начинаю с просмотра плана работы на предстоящий день, подготавливаю библиотеку к приходу посетителей, навожу порядок на полках, выставляю книги. По случаю оформляю книжную выставку. На переменках прибегают дети, берут книги на дом либо проводят время в читальном зале. Между обслуживанием посетителей я занимаюсь подготовкой к мероприятиям, подыскиваю информацию по разным темам, пишу сценарии, квесты и т. д.
– А какие мероприятия (выставки, акции, флешмобы, классные часы) организуете в библиотеке?
– Проходят мероприятия не только в библиотеке, но и отдельно по классам. В начале года проводилась работа с младшей школой, знакомили деток с книгами, учили обращаться с ними, рассказывали правила пользования, прививали аккуратность. Отдельно изучали интересы обучающихся для дальнейшей работы. Совсем недавно проводили выставку о вреде табакокурения. В сентябре было 130 лет Р.И. Фраеману, рассказывала детям его биографию, о наличии книг этого автора в нашей библиотеке. Дети из 5–6-х классов после мероприятия взяли почитать «Дикую собаку Динго».
– Изменилась ли работа во время коронавирусных ограничений?
– Да. Я работаю в маске, соблюдается расстояние между посетителями 1,5 метра, чтобы не скапливались ученики. Многие мероприятия рассчитаны больше на дистанционную работу с учениками: онлайн-выставки, онлайн-конкурсы и обсуждения. У нас есть школьная группа в социальной сети «ВКонтакте», там много различной информации. Сама планирую в дальнейшем развивать группу, считаю, что это необходимо в современном мире.
Будущее библиотеки
– Какой видите школьные библиотеки лет через пять? Нужны ли они в будущем цифровом пространстве?
– Возможно, перейдем на цифровые платформы, это удобнее, но библиотеки в традиционном формате, я думаю, всё равно нужны. Хочется верить, что будет больше интерактивности в работе. Сейчас многие современные книги оснащены QR-кодами, достаточно навести на них камеры телефона или планшета – и картинка оживает в 3D-пространстве. В нашей библиотеке, к сожалению, пока нет подобных технологий.
– Что, по вашему мнению, является наиболее серьезной проблемой современной библиотеки?
– Хотелось бы больше финансирования. Чтобы книжный фонд больше пополнялся произведениями современных авторов, чтобы было больше обустроенных помещений с удобной мебелью и оснащенных компьютерами для максимального комфорта.
– Назовите топ своих любимых книг…
– С детства очень нравятся Н.В. Гоголь «Вечера на хуторе близ Диканьки», «Мертвые души», «Ревизор», Джейн Остин «Гордость и предубеждение», Шарлотта Бронте «Джейн Эйр». – Какую книгу вы порекомендовали бы прочитать молодым людям, только-только вступающим во взрослую жизнь? – Серию книг Джен Синсеро «Не ной», «Ни СЫ», «Не тупи». Не знаю, насколько это для подростков, но думаю, что это поможет им в переходном возрасте.
– Алина Александровна, что бы вы пожелали коллегам в связи с профессиональным праздником?
– Профессионально развиваться, расти, не унывать в такой сложный период времени. Профессия не особо актуальная в современное время, но стоящая. Нужно более активно развивать это направление, настоять на продолжении данной профессии.
Настя МАЗНЕВА.
